Vi starter her med tre før-læseaktiviteter. De er tænkt som hjælp til jer for at spore jer lidt ind på emnet.
Start med at diskutere med din sidekammerat, hvilken teksttype vi har med at gøre. Er det en diskuterende, argumenterende, informerende eller en helt fjerde type? Forklar hvorfor I mener teksten er den type I kommer frem til, f.eks. hvilke karakteristika er der ved de forskellige tekstyper o.s.v. Se evt. under afsnittet Teksttyper under fanen Fagteksten, hvis I har brug for hjælp.
VØL-model:
Vi vil her arbejde med emnet mobning og I skal starte med at arbejde med de første to dele af en model der hedder VØL-modellen. I finder modellen på dette
link, ellers kan jeres lærer give jer en kopi af modellen.
I jeres arbejde med VØL-modellen kan I i første omgang, i V-delen, finde ud af hvad I allerede ved om emnet mobning. I skal skrive alt det ned i kommer i tanke om. Husk der findes ingen dumme tanker eller ideer.
Når I er færdig med V-delen skal I enten læse jeres stikord højt for klassen, eller arbejde videre med Ø-delen af modellen selvstændigt.
I Ø-delen skal I skrive alt det ned I ønsker at vide om mobning. Også her gælder at I skriver alt det I kommer i tanke om. Der findes ikke noget forkert, ubetydeligt eller uinteressant I kan spørge jer selv eller de andre elever om.
I har nu fundet ud af hvad I ved og hvad I ønsker at vide om teksten. Nu er der tid til at læse selve teksten. Den finder I under fanen Fagteksten på forsiden.
L-delen bliver forklaret i efter-læseaktiviteter.
Ordkendskabskort:
I skal klikke ind på det samme link, som I brugte til at finde VØL-modellen for at finde skemaet der, ellers kan I få det udleveret af jeres lærer.
Når I ser på kortet, er der et felt i midten som ingen forklaring har. Her skriver I ordet mobning, da det jo er dette emne I arbejder med.
Herefter skal I nu udfylde de forskellige kasser rundt omkring.
I de forskellige kasser skal I præcisere hvad mobning egentlig er:
- Hvad kan man sammenligne mobning med? F.eks meget ondt drilleri.
- Eksempler på mobning I kan komme i tanker. F.eks mobilmobning o.s.v
- Hvilke egenskaber har mobning? F.eks man føler sig meget alene.
På den måde skaber I jer igen et overblik over hvor meget I ved om emnet.
I kan bruge både VØL-modellen og ordkendskabskort til forskellige tekster for at finde en tilgang til emnet inden I begynder at læse.
Kilde: Faglig Læsning; Elisabeth Arnbak.