UNDERVISNINGSMINISTERIETS FÆLLES MÅL 2009:

SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB

Specialskolerne skal, som alle andre skoler, leve op til de målsætninger, Undervisningsministeriet har beskrevet i ”Fælles mål 2009, Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab” (fremover: Fælles mål SSF). Specialskolerne skal dog tilpasse undervisningen til de enkelte elever og har derfor mulighed for at differentiere undervisningen efter elevernes behov.

Fælles mål SSF er delt ind i trinmål for 3., 6. og 9. klasse, hvor den beskriver hvilke kundskaber og færdigheder eleverne skal have tilegnet sig efter de tre klassetrin.

WHO´s definition på Seksualitet

Seksualitet er en integreret del af ethvert menneskes personlighed. Den er et basalt behov og et aspekt af det at være menneske, som ikke kan adskilles fra andre aspekter i livet.

Seksualitet er ikke synonymt med samleje. Det handler ikke om, hvorvidt vi har orgasme eller ej, og endelig er det ikke summen af vort erotiske liv. Dette kan være en del af vores seksualitet, men behøver ikke at være det.

Seksualitet er så meget mere. Det er, hvad der driver os til at søge efter kærlighed, varme og intimitet. Den bliver udtrykt i den måde, vi føler, bevæger os på, rører ved og bliver rørt ved. Det er lige så meget dette at være sensuel som at være seksuel.

Seksualitet har indflydelse på vores tanker, følelser, handlinger og samhandlinger – og derved på vores mentale og fysiske helse. Og da helse er en fundamental menneskeret, så må også seksuel helse være en basal menneskeret.

T.Langfeldt og M.Porter (1986) : Seksuality and family planning

Report of a consultation and research findings. WHO