Alle elever skal ifølge folkeskoleloven modtage seksualundervisning og kan ikke fritages for denne!

Al undervisning skal tage udgangspunkt i elevens funktionsniveau, dette gælder selvfølgelig også seksualundervisning!

Pia Winther

Pia arbejder på Enghaveskolen med tilknyttet specialbørnehave, både som pædagog og seksualvejleder. Enghaveskolen er en folkeskole i Odense kommune, der tilbyder undervisning til elever med gennemgribende udviklingsforstyrrelser, langt de fleste med autisme.

Eksempel på et konkret undervisningsforløb på 4.-6. klassetrin:

Emne: ”krop, pubertet og grænser”.

Trinmål:

At eleven opnår kendskab til fysiske og psykiske forandringer i forbindelse med puberteten. At eleven får nogle ”værktøjer” til at aflæse og begrunde følelsesmæssige reaktioner.

At eleven får kendskab til grænsesætning for egen og andres kroppe.

Krop og pubertet:

Hvordan ser min krop ud?

Hvordan kan andre kroppe se ud?

Hvornår kommer man i puberteten?

Hvad sker der med mig og min krop i puberteten?

Hvordan udvikler en krop sig fra barn, til ung, til voksen, til gammel?

Ideer til aktiviteter: Se her

Idekatalog- et inspirationsmateriale til undervisningen

Jeg kommer gerne...... 
 
I forbindelse med Jeg kommer ud og afholder en temadag/aften på din specialskole om seksualundervisning, tilkøbes automatisk tilgang til mit Idekatalog.
Idekataloget vil løbende blive opdateret.
 
 

Cases og løsningsforslag

Case 1:

En dreng med autisme på 14 år. Han kan mærke sin krop følels anderledes og han er forvirret. Han forsøger gentagende gange diskret at lukke sig inde i et rum både med piger og drenge, hvorpå han åbner sine bukser og begynder at røre ved sin tissemand. Han har svært ved at styre det og er ude af kontrol med hvad, der sker med hans krop. Det resulterer i, at de andre elever trækker sig fra ham og ikke har lyst til at være sammen med ham.

Case 2:

En dreng på 12 år er svært psykisk udviklingshæmmet blebruger. Han ligger ofte og gnubber sit underliv hårdt ned i gulvet, han bliver svedig og meget opkørt. Hans spirende seksualitet bremser ham og han har meget svært ved at komme i gang med andre aktiviteter både i skolen og på hans bosted. Ved bleskift rør han uhæmmet og grænseoverskridende ved sin tissemand. Han har svært ved at acceptere at få ny ble på, han bliver irritabel og til tider vred.