Løsning til 1 case:
Sammen med de andre elever i klassen bliver der ud fra vores inspirationsmateriale undervist i kroppen, pubertet og følelser. Dette for at skabe en viden om, hvorfor man forandrer sig, hvad det gør ved én og hvordan man respekterer egne og andres grænser. Samt at det i øvrigt er helt normal udvikling. Endvidere laver hans lærer et én til én forløb med drengen. Her snakker de bl.a. om onani, hvor og hvornår det er okay. I fællesskab med seksualvejlederen laves en social story, som gentagende gange bliver gennemgået med eleven.
Løsning til 2 case:
I samråd med hans bosted aftaler man, at drengen hver aften skal have ”alenetid” på sit værelse. På en bestemt madras, med glidecreme og uden ble, får han mulighed for at udforske sig selv. Det bliver struktureret for ham på skema dagligt, så han visuelt kan følge med og derigennem får garanti og tryghed for, at hans behov bliver tilgodeset.